Монография посвящена исследованию процесса релятивизации западноевропейского мышления, угрожающего антропологической катастрофой человечества. В работе выявлены истоки и причины духовно-нравственной деградации некогда христианской Европы. Гендерная революция, феминизм, постмодернистское мировоззрение, трансгуманизм, неконтролируемый научно-технический прогресс, антиантропологизм современной западной философии – таков далеко не полный перечень рассматриваемых в монографии актуальных проблем. В их совокупности и проявляется антропологическая деструкция, суть которой заключается в метафизической мутации сознания. Глубинной причиной надвигающейся катастрофы автор считает обезбоживание. Секуляризация европейского мышления, отказ от веры в пользу рационализма и научного прагматизма привели к сциентистскому пониманию человека, к господству научно-технического прогресса вне контекста духовно-нравственных императивов. Все это неизбежно девальвирует значимость внутренней жизни человека, низводит его до простого объекта манипулирования.

В сборнике рассмотрены актуальные проблемы методологии науки: предмет и структура современной методологии науки, объект и субъект научного познания, понятие научного метода, уровни научного познания, виды научного знания, истинность научного знания, особенности познания в технических науках, методологическая культура ученого. Книга адресована студентам вузов, аспирантам, научным сотрудникам и преподавателям дисциплины «Методология научного познания».

Цель книги – содержательная и методическая помощь аспирантам и преподавателям дисциплины кандидатского минимума «История и философия науки». Автором предложены образцы лекций по основным темам данной дисциплины: история философии науки, предмет, структура и метод современной философии науки, общая структура научного знания (его области, уровни, виды), природа научного знания, методы научного познания, закономерности развития науки и научного знания, проблема истины в науке, онтология науки, аксиология науки, праксиология науки.

Курс «Личность и общество в русской философии» – один из наиболее важных в рамках программы социальной философии, поскольку сосредоточен на раскрытии основ философских учений, возникших в России и онтологически связанных с ее культурой и историей. Целью освоения дисциплины является определение сложных многомерных концептов общества и личности в специфике, свойственной отечественной мысли. Уникальность курса заключается в том, что, помимо общетеоретических знаний социальной философии, у обучаемого формируется представление об истории русской мысли, рефлексирующей отношения личности и общества в контексте учений наиболее значимых философов от времен допетровской эпохи до первой четверти XXI в. Подробно изучаются аспекты самобытности и универсальности русской философии, перспективы ее социокультурного потенциала. Проводится сравнительный анализ отечественной и зарубежной традиций в подходах к основным социально-философским вопросам. Освещаются современные тенденции в подходах к осмыслению личности и ее связи с обществом и цивилизацией.