Một nghiên cứu của Mỹ đã chỉ ra rằng những đứa trẻ sinh ra trong thời kỳ đại dịch Covid-19 khả năng nói, vận động và nhận thức tổng thể đã giảm đi đáng kể so với những đứa trẻ khác. Theo đó, những năm đầu đời của một đứa trẻ là khoảng thời gian rất quan trọng đối với sự phát triển nhận thức của chúng. Thế nhưng đại dịch đã khiến các cơ sở kinh doanh, nhà trẻ, trường học, sân chơi và cuộc sống của những đứa trẻ này thay đổi đáng kể. Mặt khác, nhiều các bậc cha mẹ cũng cảm thấy căng thẳng hơn khi phải cân bằng giữa công việc và chăm sóc con cái.
Sean Deoni - tác giả chính của cuộc nghiên cứu, đồng thời là phó giáo sư về nhi khoa tại đại học Brown, cho biết việc phải ở nhà quá lâu đã hạn chế sự kích thích và ít tương tác với thế giới bên ngoài hơn, khiến những đứa trẻ sinh ra trong thời kỳ này dường như đạt điểm thấp hơn đáng kể trong các bài kiểm tra được thiết kế để đánh giá sự phát triển của nhận thức.
Theo đó, trong thập kỷ trước đại dịch, điểm IQ trung bình trong các bài kiểm tra tiêu chuẩn cho trẻ em từ 3 tháng tuổi đến khoảng 3 tuổi thường dao động quanh mức 100. Tuy nhiên, đối với những đứa trẻ sinh ra trong đại dịch, con số đó đã giảm chỉ còn 78.
Nghiên cứu được tiến hành trên 672 trẻ em đến từ bang Rhode Island. Trong số này có 188 trẻ sinh sau tháng 7/2020; 308 đứa trẻ sinh trước tháng 1/2019 và 176 trẻ sinh từ tháng 1/2019 đến 3/2020. Được biết, những đứa trẻ được nghiên cứu đều sinh đủ tháng, không bị khuyết tật và chủ yếu là người da trắng. Bên cạnh đó, các nhà nghiên cứu còn phát hiện rằng những đứa trẻ xuất thân từ các gia đình có nền tảng kinh tế xã hội kém thì có xu hướng cho kết quả thấp hơn. Theo Deoni lý giải nguyên nhân lớn nhất đằng sau sự sụt giảm điểm số là do thiếu sự kích thích và tương tác ở nhà “Bố mẹ căng thẳng và lo lắng, do đó sự tương tác trao đổi mà đứa trẻ đáng lẽ phải nhận được cũng giảm đi đáng kể”.
Tuy nhiên, vẫn chưa rõ liệu điểm số nhận thức thấp như thế này có tác động lâu dài tới trẻ hay không. Nhưng trong vài năm đầu đời, nền tảng nhận thức của trẻ cũng giống như xây dựng nền móng cho một ngôi nhà, việc xây thêm tầng hay phòng sẽ càng dễ khi móng vững “Cơ hội khắc phục, sửa sai sẽ trở nên nhỏ hơn khi đứa trẻ ngày càng lớn”. Ngoài ra, do dữ liệu này chủ yếu đến từ khu vực tương đối khá giả của Mỹ, nơi hỗ trợ xã hội và trợ cấp thất nghiệp đều rất đầy đủ, vì thế tác giả nghiên cứu lo ngại rằng kết quả có thể sẽ tồi tệ hơn ở những vùng khó khăn hơn của đất nước và trên thế giới.
Terence Stephenson - giáo sư về sức khoẻ trẻ em tại đại học College London cho biết nghiên cứu này rất thú vị vì đã có nhiều nghiên cứu về tác động của Covid-19 đối với trẻ em trong độ tuổi đi học, nhưng vẫn còn rất ít dữ liệu về tác động của đại dịch đến độ tuổi trẻ nhỏ hơn. Mặt khác, ông cũng cho rằng yếu tố chính ảnh hưởng tới điểm số IQ ở trẻ sơ sinh nằm ở sự căng thẳng của các bậc cha mẹ, những người phải đối mặt với các thách thức lớn trong cả công việc và chăm sóc con toàn thời gian. “Có lẽ không có gì ngạc nhiên khi trẻ em đến từ các gia đình có kinh tế thấp bị ảnh hưởng nhiều nhất vì điều này cộng hưởng bởi nhiều yếu tố tác động như tài chính, việc làm, sức khoẻ đại dịch, tinh thần,…”
Theo Guardian
Sean Deoni - tác giả chính của cuộc nghiên cứu, đồng thời là phó giáo sư về nhi khoa tại đại học Brown, cho biết việc phải ở nhà quá lâu đã hạn chế sự kích thích và ít tương tác với thế giới bên ngoài hơn, khiến những đứa trẻ sinh ra trong thời kỳ này dường như đạt điểm thấp hơn đáng kể trong các bài kiểm tra được thiết kế để đánh giá sự phát triển của nhận thức.
Theo đó, trong thập kỷ trước đại dịch, điểm IQ trung bình trong các bài kiểm tra tiêu chuẩn cho trẻ em từ 3 tháng tuổi đến khoảng 3 tuổi thường dao động quanh mức 100. Tuy nhiên, đối với những đứa trẻ sinh ra trong đại dịch, con số đó đã giảm chỉ còn 78.
Nghiên cứu được tiến hành trên 672 trẻ em đến từ bang Rhode Island. Trong số này có 188 trẻ sinh sau tháng 7/2020; 308 đứa trẻ sinh trước tháng 1/2019 và 176 trẻ sinh từ tháng 1/2019 đến 3/2020. Được biết, những đứa trẻ được nghiên cứu đều sinh đủ tháng, không bị khuyết tật và chủ yếu là người da trắng. Bên cạnh đó, các nhà nghiên cứu còn phát hiện rằng những đứa trẻ xuất thân từ các gia đình có nền tảng kinh tế xã hội kém thì có xu hướng cho kết quả thấp hơn. Theo Deoni lý giải nguyên nhân lớn nhất đằng sau sự sụt giảm điểm số là do thiếu sự kích thích và tương tác ở nhà “Bố mẹ căng thẳng và lo lắng, do đó sự tương tác trao đổi mà đứa trẻ đáng lẽ phải nhận được cũng giảm đi đáng kể”.
Tuy nhiên, vẫn chưa rõ liệu điểm số nhận thức thấp như thế này có tác động lâu dài tới trẻ hay không. Nhưng trong vài năm đầu đời, nền tảng nhận thức của trẻ cũng giống như xây dựng nền móng cho một ngôi nhà, việc xây thêm tầng hay phòng sẽ càng dễ khi móng vững “Cơ hội khắc phục, sửa sai sẽ trở nên nhỏ hơn khi đứa trẻ ngày càng lớn”. Ngoài ra, do dữ liệu này chủ yếu đến từ khu vực tương đối khá giả của Mỹ, nơi hỗ trợ xã hội và trợ cấp thất nghiệp đều rất đầy đủ, vì thế tác giả nghiên cứu lo ngại rằng kết quả có thể sẽ tồi tệ hơn ở những vùng khó khăn hơn của đất nước và trên thế giới.
Terence Stephenson - giáo sư về sức khoẻ trẻ em tại đại học College London cho biết nghiên cứu này rất thú vị vì đã có nhiều nghiên cứu về tác động của Covid-19 đối với trẻ em trong độ tuổi đi học, nhưng vẫn còn rất ít dữ liệu về tác động của đại dịch đến độ tuổi trẻ nhỏ hơn. Mặt khác, ông cũng cho rằng yếu tố chính ảnh hưởng tới điểm số IQ ở trẻ sơ sinh nằm ở sự căng thẳng của các bậc cha mẹ, những người phải đối mặt với các thách thức lớn trong cả công việc và chăm sóc con toàn thời gian. “Có lẽ không có gì ngạc nhiên khi trẻ em đến từ các gia đình có kinh tế thấp bị ảnh hưởng nhiều nhất vì điều này cộng hưởng bởi nhiều yếu tố tác động như tài chính, việc làm, sức khoẻ đại dịch, tinh thần,…”
Theo Guardian